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# 结构

经典五段式，还能做的更好么？

 之前提到的**「分论点」**的列举也有技巧。如果让你分论点之间有了递进关系，你的逻辑会更加清晰。

这个递进关系是什么意思呢。比如现在写作题目是“小明这个人很难看”。

 我们有以下三个**「分论点」。**

> 小明从来不洗脸。\
> 小明长得矮。\
> 小明长得胖。

 这样简单地罗列**「分论点」**是完全没有问题的。但如果这三个**「分论点」**带有**「递进让步」**的关系的话，就能让你的**行文逻辑更强**。

我们对上文做以下修改。

> 小明长得胖。\
> 小明长得胖就算了，他还长得矮。\
> 撇开小明又胖又矮不说，小明还从来不洗脸。

这样就能在三个**「分论点」**中引入**「递进让步」**的逻辑关系，使得文章更有说服力。

更重要的是，托福批改作文的老师，每天有这么多文章需要批阅。

他在看到你文章，极有可能首先就是去看**「论点」**和**「分论点」**，如果你的分论点之间暗含这一层**「递进让步」**的逻辑关系，你的作文分数应该不会低。

但是，并不是所有的题目都适用这种**「递进让步」**的逻辑关系。大家还是要按照**「实际情况」**进行选择。

接下来就讲讲我常用的**「六段结构」，**其实和经典五段式的差别并不大。\
\
我的**「六段结构」**如下所示。

> 第一段：总论点（40字）
>
> 第二段：让步（40字）
>
> 第三段：分论点（150字）
>
> 第四段：分论点（150字）
>
> 第五段：分论点（150字）
>
> 第六段：结尾（70字）

**「论点」，「结尾」**相信大家都有各自的模板，就不多说了，在网上也能轻松找到。

**「让步段」**其实就是写一小段，解释一下与你的**「立场相反」**的观点，他的**「合理之处」**有哪些。\
\
比如这个题目

> Do you agree or disagree with the following statement?\
> \
> It is more important for students to understand ideas and concepts than it is for them to learn facts.

如果我们的写作立场选择是**「同意」。**那让步段就是要写**「不同意」**的观点有哪些**「合理之处」。**

比如可以这么写

> I agree it is more important for students to understand ideas and concepts than it is for them to learn facts. \[.......]
>
> > **Learning facts is more important in particular cases. For example, students learning facts may react faster to common-sense problems.** \[.......]
>
> > However, understanding ideas and concepts can inspire students' interest. \[.......]
>
> > Moreover, understanding ideas and concepts enable students to resolve problems in a more systematic way. \[.......]
>
> > Students understanding ideas and concept are more creative. \[.......]
>
> Ending. \[.......]

一些临场的策略：

* 如果剩余时间不允许你写第三个**「分论点」**，那就只写两个，并把这两个的内容多扩充一些。
* 如果剩余时间不允许你写**「结尾」**，那就不写结尾
* 无论如何**「5分钟」**后必须开始写了
* 可以晚点开始写作，把前面做题的节奏放慢点，不然整个考场都在敲键盘，感觉别人都是万字大作，心理压力会比较大
* &#x20;推荐大家一个练打字速度的网站<https://www.keybr.com/>         **托福作文一定要写到600字**